‘’Belediyeciliğin Yeni Dünyası’’ Kurumsal Farkındalık Eğitimi
Eğitimin Tanımı:
Kamusal yapının halk ile ilk elden buluştuğu ‘’Belediyecilik’’ Dünyasının insan kaynaklı sorun ve çözümlerinin yeniden ele alındığı çalışan odaklı bir eğitim.
Problemler bizim öğretmenimiz ve çözüm yollarımızın mimarı olabilir mi?
İş yükümüzü arttırmadan performansımızı yükseltmek mümkün müdür?
Kişisel özelliklerimizin yarattığı sorunları avantaja çevirebilir miyiz?
Motivasyonumuzu ve değerimizi hatırlamanın zamanı gelmiş olabilir mi?
Daha yüzlerce sorunun cevabını yeni düşünce ve davranış modelleri eşliğinde alacağınız ve bireysel değerliliğin kurumsal başarıyı yarattığına şahit olacağınız bir eğitim.
Eğitimin Amacı:
- Gerek yönetim gerek ise alt kadroların karşılaştıkları sorunlar karşısında yaşadıkları iş / verimlilik kayıplarının önüne geçmek.
- Bireysel değerlilik duygusunun geliştirilerek, ekip çalışmasına uygun, motivasyonu yüksek, iletişim becerileri gelişmiş alt ve üst kadrolar geliştirmek.
- Alt üst kadrolar arası iletişimin geliştirilmesi.
Eğitimin Ana Başlıkları:
- Belediyeciliğin yeni tanımı
- Kişisel özellikler ile ekip çalışmasının avantajları
- Kişilik renkleri (Ben nasıl bir insanım?)
- İnteraktif ekip oyunları
- Belediye ne ister, vatandaş ne ister, ben ne isterim?
- İletişimdeki temel doğru ve yanlışlar
- Öfke ve stres yönetimi
- Pratik bedensel ve zihinsel terapik teknikler.
- Sözlü savunma ve ikna teknikleri.
Sık Sorulan Sorular
Verimli bir eğitim için katılımcı sayısının en az on kişi olması gerekmektedir. Katılımcı sayısının yirmi beş kişiyi geçmemesi tavsiye edilmektedir. Göz temasının kurulabildiği sayıda katılımcı ile eğitimlerimiz daha verimli ve etkili gerçekleşmektedir.
Oyunsuz eğitim düşünemiyoruz. Teorik bilgilerin pekiştirildiği ve katılımcıların ön plana çıkabildiği, insan zekasına hakaret etmeyecek kadar anlamlı eğitimler olmazsa olmazlarımız.
Aslında herkes. Değerlilik eğitimleri yönetimin en üst kademesinden en alt kademesine kadar herkesi aynı misyon ve değer altında birleştirmeye yönelik.
Eğitim bir süreçtir. Bizim açımızdan doğru programlanmış eğitim süreçleri uzun vadede çok daha etkili sonuçlar vermektedir, ancak yapılacak tek bir referans eğitiminin de dönüştürücü etkisine hep birlikte şahit olmamız bizlerin alıştığı harika bir durum.
Kesinlikle. Sizin istek, ihtiyaç ve yönlendirmeniz olmadan kendimizi önceden hazırlanmış sıkıcı bir eğitim verirken bulmak istemeyiz. Tüm eğitim modülleri geliştirilebilir yapıları ile sizin katkılarınızı bekliyor.
Bunun cevabı isterler ve hedefler çerçevesinde yapacağımız bilgi alışverişi sırasında net olarak ortaya çıkmaktadır. Öneli olan bir noktadan başlamak.